Автор: Informatization

I внутривузовский языковой турнир «О спорт, ты – мир!»

Informatization

30 апреля в 16.00 на факультете иностранных языков  прошел  I внутривузовский языковой турнир  «О спорт, ты – мир!» для студентов неязыковых специальностей. В турнире приняли участие 50 человек из 12  факультетов и институтов (факультет электронной техники, юридический факультет, экономический факультет,  институт национальной культуры, факультет математики и информационных технологий, институт физики и химии, медицинский институт, географический факультет, филологический факультет, биологический факультет, светотехнический факультет, архитектурно-строительный факультет).

Идея поведения турнира принадлежит студсовету факультета иностранных языков. Студенты-инъязовцы сами подготовили задания для турнира, экспертизу заданий провели преподаватели кафедр иностранных языков. Все было организовано самими студентами инъяза. Жюри состояло из преподавателей межфакультетских кафедр и студентов факультета иностранных языков. Как видно из откликов участников, турнир понравился. Организаторы турнира также получили удовольствие, побывав  в роли разработчиков заданий и членов жюри.

Языковой турнир состоял из двух туров:

I тур  — отборочный, на котором участникам было предложено выполнить лексико-грамматический тест и тест по чтению.  По итогам I тура  студенты, набравшие набольшее количество баллов, прошли во второй:

Английский язык

  • Ульянова Надежда (светотехнический факультет) – 29 б.
  • Кошкина Яна (филологический факультет) – 28 б.
  • Халиков Марат (светотехнический факультет) – 28 б.
  • Кручинина Елизавета (факультет математики и информационных технологий) – 27 б.
  • Климентьев Владислав (факультет электронной техники) – 27 б.

Немецкий язык

  • Гусева Светлана (экономический факультет) – 31 б.
  • Балакирева Ольга (институт физики и химии) – 28 б.
  • Володина Екатерина (экономический факультет) – 24 б.
  • Трофимова Анна (медицинский институт) – 21 б.

Французский язык

  • Герасимова Ольга (медицинский институт) – 25 б.
  • Семушенков Владимир (экономический факультет) – 22 б.

 

На II туре ребятам была предложена фотография из жизни спорта, которую надо было прокомментировать на иностранном языке. Вторая часть финального тура представляла собой дискуссию на тему: «Чемпионат мира по футболу FIFA 2018 в Саранске». Тема была актуальной и интересной для участников, поэтому они с большим оживлением приводили свои аргументы «за» и «против» чемпионата в нашем городе.

После нелегкой борьбы места распределились следующим образом:

Английский язык

  • 1 место: Кручинина Елизавета (факультет математики и информационных технологий)
  • 2 место: Кошкина Яна (филологический факультет)
  • 3 место: Халиков Марат (светотехнический факультет)

Немецкий язык

  • 1 место: Гусева Светлана (экономический факультет)
  • 2 место: Балакирева Ольга (институт физики и химии)
  • 3 место: Володина Екатерина (экономический факультет)

Французский язык

  • 1 место: Герасимова Ольга (медицинский институт)
  • 2 место: Семушенков Владимир (экономический факультет)

Победители и призеры олимпиады были награждены  дипломами и памятными призами.

Спасибо всем участникам и организаторам! Надеемся, что турнир станет традиционным и будет хорошей проверкой  знаний по иностранному языку.

Будем рады видеть Вас снова!

Мнения участников

Кручинина Елизавета Кручинина Елизавета (факультет математики и информационных технологий): Было не очень сложно, благо знание языка позволяет более-менее адекватно говорить на различные темы.  Надеюсь, что будет еще много подобных конкурсов!
Трубицин Вадим Трубицин Вадим (студент института физики и химии): Очень хороший турнир. К сожалению, не прошел во второй тур, зато проверил свои знания. Думаю, приду и на следующий год.
Анна Трофимова Трофимова Анна (медицинский институт): языковой турнир — это не только познавательно, но и весело! Здесь я познакомилась с новыми людьми. И не смотря на то, что в финале шла борьба за места, мы стали одной командой! Участвуйте в подобных мероприятиях! Расширяйте знания в области языка! Находите новых друзей! У вас все получится!
Оля Балакирева Балакирева Ольга (институт физики и химии): идея провести языковой турнир очень хорошая. Организовано все было отлично. Если в следующем году будете проводить его, обязательно поучаствую.

Конкурс грантов на участие в летней школе в Польше

Informatization

Молодые люди в возрасте 14-30 лет из регионов России и Польши — журналисты, добровольцы и лидеры молодежных и детских общественных объединений и некоммерческих организаций могут принять участие в работе этой школы.

Международная молодежная российско-польская летняя школа «Молодежь и гражданское общество — 2013», организованная ООО «Социоглобус», пройдёт в Польше с 1 по 10 августа. В числе приоритетных тем школы — журналистика, литература и кинематограф.

Для участия в конкурсе грантов на посещение школы нужно до 2 июня отправить заявку организаторам.

Подробности: http://vpmol.timepad.ru/event/61661/

Научная конференция молодых ученых, посвященная 150-летнему юбилею В.И. Вернадского

Informatization

Добрый день, уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в Научной конференции молодых ученых, посвященной 150-летнему юбилею В.И. Вернадского, которая пройдет в г. Воронеже 6-7 декабря 2013 года. Все подробности можно узнать из информационного письма.

С уважением, кафедра иностранных языков ВоронежскогоГАСУ

Конференция «Дидактика межкультурной коммуникации в иноязычном образовании: теория и практика»

Informatization

Приглашаем Вас принять участие во Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Дидактика межкультурной коммуникации в иноязычном образовании: теория и практика», посвящённой 75-и-летию доктора педагогических наук, профессора А.Н. Утехиной.

Время проведения: 3-4 октября 2013 г.

Место проведения: г. Ижевск, Удмуртский государственный университет, Институт иностранных языков и литературы.

Приоритетные направления, предлагаемые для обсуждения на конференции:

  • Лингвистические проблемы в межкультурных исследованиях
  • Литература и культура в иноязычном образовании: путь к развитию межкультурных компетенций
  • Сравнительная лингвокультурология и многоязычие
  • Перевод как межъязыковая и межкультурная коммуникация
  • Проектирование и реализация образовательного модуля в системе иноязычной подготовки
  • Профессионально-ориентированные технологии в иноязычном и межкультурном образовании
  • Иностранные языки – средство социальной поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
  • Использование современных информационно-коммуникационных технологий в преподавании языков и культур
  • Духовно-нравственное воспитание молодежи в лингвокоммуникативном пространстве: тенденции, технологии, перспективы

Предлагаемая для обсуждения тематика может быть дополнена.

Подробности в информационном письме.

Новости и мероприятия издательства «Макмиллан». Апрель 2013

Informatization

В марте с большим успехом прошли XII весенняя конференция и III интернет-конференция  издательства «Макмиллан». С удовольствием делимся с вами видеозаписью III интернет-конференции и XII весенней конференции в Москве, а также отзывами участников.

В рамках конференций мы представили новинки 2013 года и рассказали о наших самых популярных пособиях:

*нажмите на название заинтересовавшего вас учебника, и вы попадете на страницу каталога, где можно прочитать описание УМК, посмотреть образцы страниц и календарно-тематические планирования (КТП представлены к УМК English World, Gateway, Laser).

Если вы хотите получить консультацию методиста и познакомиться с нашими учебными пособиями подробнее, заполните до 17 июня 2013 года форму по ссылке.

В этом году мы запускаем программу MACMILLAN PARTNERS. Она создана для поддержки учебных учреждений, которые приобретают наши учебные пособия. Чем больше книг приобретается, тем больше возможностей предоставляет Программа! Подробные условия и регистрация здесь.

Уже много лет российские преподаватели работают по учебным пособиям нашего издательства. Пришло время поделиться опытом на международном уровне… Мы объявляем международный конкурс учителей английского языка MACMILLAN BOOK AWARD! Условия участия здесь.

Также будем рады встречи с вами на наших вебинарах. Расписание и регистрация здесь.

Всего доброго, сотрудники издательства «Макмиллан»

Представительство издательства «Макмиллан»
Тел. +7 (495) 967-67-72 /73/74/75
office@macmillan.ru
www.macmillan.ru

И снова English Club

Informatization

Английский клуб был организован в 2010г. на факультете иностранных языков по инициативе д.философ.н. профессора кафедры теории речи и перевода Ивлевой А.Ю., которая руководит им и поныне. Целью данного научно-практического кружка является привлечение студентов и школьников города к изучению культуры и языка других народов. В последнее время все больший интерес вызывают темы, связанные с межъязыковой коммуникацией. Английский язык как язык международного общения привлекает все больше людей.

Заседания клуба проходят ежемесячно. Обсуждаются те вопросы и темы, которые интересны участникам клуба. Заранее в режиме онлайн участники кружка решают, какие проблемы будут обсуждаться на очередном заседании. Примечательным является тот факт, что, несмотря на  название «Английский клуб», кружок не ограничивает свою деятельность исключительно в рамках англоязычной культуры. Обсуждаются проблемы финно-угорских народов, их культурная связь с западно-европейскими народами, их непрерывный социо-культурный диалог.

Клуб имеет обширные связи. Регулярно соруководитель кружка Ерочкина Анна студентка 4 курса ФИЯ оповещает школы города Саранска об очередном заседании. Представители практически всех факультетов университета принимают активное участие в деятельности кружка. Часто выступают в роли координаторов заседаний. Каждое заседание клуба – праздник. В неформальной обстановке за стаканчиком сока обсуждаются глобальные и камерные проблемы. Каждое заседание длится по 2 — 3 часа. В режиме онлайн представители кружка общаются с американскими студентами, которые организовали у себя в университете Русский клуб. Ежегодно, представители Русского клуба встречаются с представителями Английского клуба на факультете иностранных языков в дружеско-научной атмосфере. Благодаря таким контактам осуществляется непрерывная межкультурная коммуникация. Оба клуба обогащаются видео и аудио материалами, расширяя горизонты межязыкового и мультикультурного познания.

3 апреля прошла очередная встреча участников «English Club», среди которых были представители юридического факультета, института механики и энергетики, института физики и химии, ФИЯ и даже школьники. Как всегда организаторам клуба удалось порадовать своих гостей  интересной программой, а также создать, как отмечают сами участники, уютную атмосферу «дружеского чаепития». Ну а темой для обсуждения была  «Отношения между мужчинами и женщинами».

Дискуссия началась с необычных вопросов ведущего сначала для молодых людей: «Красите ли вы губы?» или «Носите ли туфли на большом каблуке», а потом для девушек: «Как часто вы  забиваете гвозди?», «Любите ли вы  рыбалку?» и т.п. Конечно же, вопросы  вызвали улыбку и недоумение у гостей клуба, это заметно расположило участников к общению и позитивному настрою на  вечер. Таким образом, ведущий подвел всех к теме обсуждения. Оживленные дискуссии прерывались презентациями специально приглашенных гостей: Курмаевой Юлии и Кудринской Елены. Также участникам было предложено разыграть в  группах  интервью при приеме на работу. Приятно отметить, что никто не  боялся  говорить,  следуя совету руководителя научного кружка, Алины Юрьевны: «Не бойтесь, ничего страшного нет в  том, что вы сделаете где-то ошибку, ведь здесь вас никто не проверяет». Встреча продолжилась обсуждением желанных подарков для мужчин и женщин. Девушки должны были догадаться, что хотят получить юноши, и, наоборот. Как оказалось, угодить противоположному  полу очень  трудно! Все зависит от человека и ситуации. Кто-то из молодых людей  был бы рад получить билеты на футбол либо машину, а кто-то довольствовался бы вниманием своей любимой. Далее тема плавно перешла в обсуждение идеального возраста для брака. Тут опять мнения участников не совпали. И после длительного спора пришли к  выводу, что  четких ограничений здесь нет. В конце встречи участникам были предложены для просмотра два эпизода из фильмов: «Предложение» и «Гордость и  предубеждение» для сравнения отношения людей к браку 19 и 21 веков. Конечно, для  многих участников фильмы на  английском языке оказались сложными для понимания, помогали комментарии ведущего. На этой приятной ноте встреча подошла к концу. Последняя новость порадовала всех! «В мае к нам приезжают американские гости, следующий English Club с  ними», — анонсировал ведущий. Так что не пропустите! После окончания встречи многие задержались, чтобы поделиться  своими впечатлениями и эмоциями.

Дарья Парфенова: спасибо за прекрасный вечер! Было очень интересно, хотелось бы встречаться чаще.

Вадим Трубицин, студент ИФХ: все у вас very good! на следующее заседание постараюсь тоже прийти.

Курмаева Юлия, студентка юр.фака: спасибо вам за такую великолепную организацию мероприятия!

Диана Панькина: все было здорово! Очень уютная обстановка, интересная тема, разнообразный вид работы (дискуссии, презентациями, фильмы), что

Методический конкурс. Грамматическая олимпиада

Informatization

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПОРТАЛ ДИСТАНЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ «ЕВРОПЕЙСКОЕ АНГЛОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» ENGLISH-EDU.ORG представляет вам наши АКТУАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ:   HTTP://ENGLISH-EDU.ORG

ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

МЕЖДУНАРОДНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНКУРС ПО ПРОБЛЕМЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА «INSIGHT TEACHING»

Конкурс является методическим фестивалем авторских разработок по английскому языку.

Приглашаются к участию педагоги, студенты педагогических факультетов средних и высших образовательных учреждений.  На конкурс принимаются авторские методические материалы, такие как:

  • Конспект урока;
  • Статья по проблеме преподавания английского языка;
  • Обобщение педагогического опыта по проблеме преподавания английского языка;
  • Презентация к уроку или мероприятию;
  • Рабочая программа по английскому языку;
  • Календарно-тематическое планирование по английскому языку;
  • Сценарий внеклассного мероприятия;
  • Элективный курс, программа;
  • Вебквест, глог, интерактивные материалы по проблеме преподавания английского языка;
  • Авторский персональный сайт учителя, используемый для преподавания английского языка;
  • Авторский сайт творческих групп или методических объединений, используемый для преподавания английского языка;
  • Другие материалы, представляющие собой методическую ценность (по согласованию с Оргкомитетом).

Материалы на конкурс и заявки на участие высылаются одновременно до 15 мая 2013 г.

Заявку необходимо оформить по следующему образцу: http://english-edu.org/zayavka.  При это необходимо указать название работы (ссылку на ресурс), номинацию.

Работа жюри конкурса завершается 25 мая 2013 г. Рассылка аналитической записки по итогам конкурса, протоколов результатов, а также дипломов Победителей, Лауреатов и Участников конкурса происходит до 1 июня 2013г. по электронным почтам учреждений.

Сумма оргвзноса за каждого участника — 100 российских рублей. (При участии 3 или более педагогов одного учреждения и размещении баннера English-Edu.org на официальном сайте учреждения стоимость участия составляет 90 рублей.).

Призовой фонд — 10000 российских рублей. Средства используются для бесплатного участия учебного заведения в следующих проектах портала. 10 образовательных учреждений получают ПРИЗЫ ПО 1000 РУБЛЕЙ.

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

МЕЖДУНАРОДНАЯ ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА GRAMMARIZE TODAY

Олимпиада посвящена грамматическим явлениям современного английского языка. Содержит в себе тестовые и творческие письменные задания.

Приглашаются к участию учащиеся 2-11 классов и студенты образовательных учреждений. Номинации разделяются по возрастным группам.

Сумма оргвзноса — 60 российских рублей за каждого участника. Оргвзнос оплачивается локальным координатором за всех участников. (При участии 5 или более воспитанников одного учреждения и размещении баннера English-Edu.org на официальном сайте учреждения стоимость участия составляет 55 рублей).

Готовые работы вместе с заявками принимаются по электронной почте в формате .doc (MS Word) до 15 мая 2013 г. включительно.

Работа жюри конкурса завершается 25 мая 2013 г. Рассылка аналитической записки по итогам конкурса, протоколов результатов, а также дипломов Победителей, Лауреатов и Участников конкурса происходит до 1 июня 2013 г. по электронным почтам учреждений.

ВНИМАНИЕ! Призовой фонд — 20000 российских рублей. Средства используются для бесплатного участия учебного заведения в следующих проектах портала. 20 образовательных учреждений получают призы по 1000 рублей.

С уважением, Оргкомитет «Европейское англоязычное образование English-Edu.org»

Communicate with confidence — register for a webinar today!

Informatization

 

Get your students to communicate with confidence!

 

Join  Jo Stirling and Rachel Clark for a series of webinars focusing on teaching English to adult learners.

 

Save the dates!

 

 

 
Joined-up Listening
18th April 2013 • 3.00pm – 4.00pm (GMT) • Jo Stirling
That Sounds Better! — Helping students with pronunciation
2nd May 2013 • 3.00pm – 4.00pm (GMT)  • Rachel Clark
 
A picture paints a thousand words — Using purpose-made videos in the classroom
9th May 2013 • 3.00pm – 4.00pm (GMT) • Rachel Clark
 
To register for the first event, please visit the Cambridge Events listing and click on ‘Register’.  You will receive an email confirmation that you have successfully registered.
 
Attend all three webinars and you will be entered into a prize draw to win an iPad!

 

 

 

Let’s get digital!

 

The face2face Second edition Online Workbooks for the Elementary, Pre-intermediate, Intermediate and Upper Intermediate levels are now available!  

  

The Online Workbooks offer a cutting-edge alternative to the print Workbooks and will allow you to track your learners’ work and progress, send messages directly to individuals, and save valuable time with tools like automated marking.

 

Find out more at www.cambridge.org/elt/face2face2/owb.

 
Testing, testing…

The face2face Second edition Testmakers (CD-ROM and Audio CD) are also available for Elementary, Pre-intermediate, Intermediate  and Upper Intermediatelearners.


The Testmaker gives teachers the flexibility to create, edit, save and print tests. It is easy to use but offers a range of functionality for teachers who like to adapt tests to their students’ particular needs.

 

Teachers can choose from Progress tests for each unit — and a bank of additional questions focusing on grammar, vocabulary and Real World language. The Testmaker provides all the audio for test listening components, plus a link to a downloadable Placement test.

 
We look forwards to seeing you online for the webinars!Yours sincerely,

Peter Enright

Senior Marketing Manager

Cambridge University Press

 
facebook logo YouTube icon FTAF 10

Конференция «Профессиональное лингвообразование»

Informatization

В июле 2013 г. на базе Нижегородского института управления — филиала РАНХиГС (до 2011 г. ГОУ ВПО ВВАГС) проводится седьмая международная научно-практическая заочная конференция «Профессиональное лингвообразование» с изданием сборника материалов.

Подробная информация — в файлах ниже по тексту и на сайте НИУ-филиала РАНХиГС: http://ranhigs-nn.ru/?page_id=15591

Как проходила педагогическая практика в 2013 году

Informatization

С 4 по 23 февраля на факультете иностранных языков прошла очередная трехнедельная педагогическая практика для студентов 4 курса специальности «Теория   и методика  преподавания  иностранных языков и  культур».

Каждый год студентам предоставляется возможность  попробовать  себя  в  качестве учителя иностранных языков в разных школах города Саранска. Данная практика – это незабываемое время для каждого студента. Во-первых,  в  течение этого короткого промежутка времени студенты могут опробовать  знания иностранного языка и различных педагогических методик уже на практике. Дело – это непростое, поэтому будущим учителям активно помогают методисты, педагогики и  психологи, которые после посещения уроков  студентов делают конструктивные замечания. С помощью  своих «наставников» студенты постигают искусство обучения. Кроме того студенты также выполняют роль классного руководителя и в  связи  с этим  проводят различные внеклассные мероприятия, составление которых, конечно же, занимает много времени. Но полученный результат: счастливые лица  детей, их  улыбки и восторг,  всегда компенсирует потраченное время. Как правило, студенты настолько увлекаются практикой, что уже не  хочется  покидать «своих учеников»  и  возвращаться  в обыденный учебный  ритм жизни. Однако есть и  те, которые после практики понимают, что никогда не будут работать в  качестве педагога, хотя следует отметить, что таких немного.  Большинство с нетерпением ждет следующей практики на 5 курсе.

Вот какие впечатления о практике остались у студентов:

Анна Ерочкина(401гр, английский язык)

Я с  детства мечтала стать учителем, у  меня дома  даже  были  доска и мел. В  старших классах  меня часто  просили заменять уроки в 5,6  классах. И уже тогда я  поняла, что моя будущая  профессия будет определенно связана с  педагогической деятельностью.  Поэтому я  с нетерпением ждала практики  в школе. Конечно же, я  немного волновалась в  начале, но потом, я настолько увлеклась, что не  замечала, как  пролетали уроки. Мне очень хотелось научить и  заинтересовать всех, даже самых нерадивых учеников! Вы даже не представляете, как я радовалась, когда я замечала, что мне это удавалось. Вот оно, как ни скажет мой преподаватель английского языка Гаваева Надежда Николаевна, «pleasure of teaching»! Таким образом, благодаря педагогической практике я  ещё  раз  убедилась в  своем  решении стать учителем.

Кристина Анакина (408гр, французский язык)

Я проходила педагогическую практику в гимназии № 12 г. Саранска в 6 «В» и 7 «А» классах по французскому языку. Благодаря хорошему техническому оснащению школы, мне удалось использовать интерактивную доску, показать ребятам различные видеоролики и презентации. я хочу сказать, что за время моей практики я подружилась с детьми (включая 7 «А» класс, где я проводила дополнительные уроки), заметила положительные изменения в качестве знаний, умений и навыков учащихся и в их отношении к иностранному языку. Благодаря помощи методистов и учителей мне удалось преодолеть робость и скованность, быть более внимательной на уроках, сочетать разные формы работы, чтобы достичь поставленных целей.

Родина Мария (406 группа, немецкий язык)

Моя педагогическая практика прошла в гимназии №12  с 4.02 по 23.02. За это время мне  удалось перенять часть богатого педагогического опыта у учительского состава школы. Мне, как учителю иностранных языков, удалось достигнуть контакта и полного взаимопонимания с детьми. Уроки и мероприятия проходили активно, творчески, дети проявляли свои лучшие качества характера, знаний, умений, навыков. Некоторые из детей впервые раскрылись для одноклассников и для самих себя. Безусловно, было потрачено много сил на подготовку к занятиям, но это того стоило.

Елена Полетаева (405 группа, перевод и переводоведение)

В этом году, с 4 по 22 феврала, я проходила свою первую производственную (переводческую) практику на предприятии ЗАО «Плайтерра», которое является производителем и поставщиком березовой фанеры, многослойной фанеры и лущёного шпона. Никогда в своей жизни мне еще не приходилось сталкиваться с текстами, связанными с деревообрабатывающей промышленностью, поэтому еще до начала практики я понимала, что она станет для меня ценным опытом, подарит новые знания. От предприятия мне достался текст, связанный с лесной сертификацией, а именно, меня попросили осуществить перевод некоторых страниц официального сайта Лесного попечительского совета. Помимо того, что я узнала много нового как о данной организации и сущности лесной сертификации, также, при поддержке научного руководителя, мною была написана статья, посвященная трудностям перевода интернет-сайтов. В целом практика прошла очень познавательно. Эти три недели помогли мне почувствовать, что значит быть письменным переводчиком.